大家都是如何区分自动词和他动词的？

zixiao1158

最近被自他动词折腾的身心俱疲虽然总是听到各种各样信誓旦旦能够有效区分自他动词的发言，但遇到的时候还是不得不一个个死记硬背，请问有没有好的区分方法呢？

ai_shiyuc

一看到標題的時候 還以為是樓主(miss)不清楚自他動詞的原理但原來是問記法>.<
雖然還是離不開死記 但我的做法是直接一對一對的自他動詞和相應的助詞去記
是說很多時候我們都是會很熟悉其中一邊的動詞 而未必意識到它是歸類為自還是他 甚至是不是兩邊都可以
就 呃 讓自己每次說起一個動詞的時候都會((順便 聯想起它的自動詞/他動詞這樣 個人覺得挺有效的~

素b

这个我早年学习的时候也遇到了点困难，
总结一些小窍门，希望能帮到你哦

1）以す结尾的动词，都是五段他动词，与它对应的动词是自动词；
如：揺らす、揺れる 鳴らす、鳴る 散らす、散る などなど

2）大多数下一段动词是他动词，于它对应的五段动词是自动词；
如：始める、始まる まとめる、まとまる かける、かかる つける、つく などなど

3）五段动词约音后的可能动词及可能(xing)的动词，都是自动词；
如：書ける、見える、聞こえる できる などなど

4）大多れる结尾的下一段动词是自动词，与它相对的是他动词，れる结尾的下一段动词，其对应的动词70%以上是以す结尾的他动词，所以以れる结尾的下一段动词除了一个入れる是他动词以外，可以说98%以上是自动词。
如：分かれる、分かつ 放れる、放つ 零れる、零す、倒れる、倒す などなど

5）词源是形容词，由形容词加む、める的动词大多是他动词；
如：悲しむ、楽しむ 高める、強める などなど


一般在语感上的区别：
1）授業を始める 授業が始まる
一般老师上课都说：授業が始まる，因为客观规定了现在有课要上，比如夜校日语课是周六晚上6：30上课，到了客观周六的6：30，就要在这个学校上日语的夜课，是一种大家的规定，不是人主管的意识。也可以把它认识是一个非意志动词的表达，不能说：授業が始りましょう。
而授業を始める是表示人主观把课给上起来的意思。比如老师今天晚上要赶10点的飞机，按照正常的6：30的上课时间上课，就赶不上飞机了。所以老师想今天一天特意6点上课，那么这个时候老师说：今日、夜十時には、航空便がありますので、6時に授業を始めます（始めましょう）这里是人的主管意识，所以是个意志动词的用法，可以用ましょう。

2）平时纽扣掉了，都说：ボタンが外れた不说ボタンを外す，因为你一般不知道什么时候纽扣掉了，所以是它自然掉落，是自动词的表达，而ボタンを外す是你硬把纽扣给拉下来的意思。

3）你在工厂里，看到机器坏了，你对老板一定要说：機械が壊れた，千万记住不能说：機械を壊した 因为 機械が壊れた 是表示你不知道什么原因，机器突然坏了。你如果说：機械を壊した，老板就要对你发怒了，因为这句的意思是：我把机器给弄坏了！
所以用自动词的表达有推卸责任意味，另外下命令的话都是他动词，比如その部屋を燃やせ！！（把房子烧了，房子是宾语） 而平时一般讲的：部屋が燃えている。（房子在燃烧，自动词，房子是主语


再介绍二个经验：
做笔译时，看到他动词的动宾结构有を的句子时，就加个“把”字，肯定没错哦。比如前面的例句翻译：把课开始起来，把纽扣拉下来！
做中译日笔译事，用到可能形，能力形的表达都是が千万不能用を哦。包括所有的サ変動詞＋できる

以上，祝看到这个贴的你萌 都能再接再厉学习二次元语，早日听懂   ***下载/download/otomedream/ダウンロード***   说的每句话！！((o(｡ >ω<｡)o))

不砸b

我的方法是死记硬背 嘤嘤嘤

yusayus2

三楼总结的规律很有用阿，偶尔有例外，但是看多了确实有点规律的

荒木5

讲下我自己的经历吧：

一开始我也因为要死记硬背自他动词和各种词(xing)搞得自己很头疼＞＜
跑去问日语系的学姐，学姐说这些都不用死记硬背的，看多了就好了
然而可能我太心急了，有段时间看到单词还是会强迫症一样地去死记…

好在日语单词实在太多了，我死记硬背到后面就看淡了，也可以说人变懒了；；
我也不知道从什么时候开始，现在我碰到一个新单词，
即使事先不翻看它的词(xing)和发音等，大致也能猜个   ***下载/download/otomedream/ダウンロード***   不离十

所以我觉得，是不是词(xing)这些，真的不用靠死记硬背也可以
当然捷径是有的，前提是你把语法书上归纳的、
自动词和他动词的区别这些有关内容，起码要好好看一遍消化消化

仅仅是个人的经历而已，可能不是对每个人都适用
我只是觉得，有些东西可能不需要太心急，
只要你付出了相应的努力，相信总有一天肯定会有收获的

希望对你有帮助，加油(oﾟ▽ﾟ)o

夏天6

我过了n1都不知道啥是自动词啥是他动词。。。不是研究语言学原理的话不用特别纠结这类语法知识，看多了自然会用了

没区分过，会用就行了。也可能我的日语在是日本学的和国内比较系统归纳总结的教科书不一样吧。
总之语言这东西灵活一点就好，没必要学的那么死。

b

我觉得比起只记单词。去记忆短语会更好，比如一对自动词和他动词，这样相互对照，用法也能掌握

腐4

我個人的話是在外國讀書時用英文學的
因為英文也特別多這種不同的文法所以也是依據英文作基礎
找一種文法比較像的學習會比較容易理解吧